Неделя детской книги. сценарий для младших школьников

Сценарий к Неделе Детской книги

Неделя детской книги. Сценарий для младших школьников

Королева книг: Здравствуйте, дорогие ребята! Я королева книг и у нас сегодня продолжение Недели Детской Книги! Праздник всех, кто с ней связан —  писателей, читателей, издателей, художников-иллюстраторов, библиотекарей. А родился этот праздник в 1943 году – в разгар Великой Отечественной войны. Этот праздник предложил известный детский писатель Лев Кассиль и придумал празднику название «Книжкины именины».

Ученик:  Именины? Именины?

                 У Володи, Шуры? Нины?

                 У девчонок? У мальчишек?

Королева книг:     Нет! У наших детских книжек!

                              У стихов, рассказов, сказок

                              И у толстых повестей…

                              Посмотри-ка, сколько сразу

                              Собралось у нас гостей!

Сегодня мы с вами совершим путешествие в Читай-город и познакомимся с разными его жителями. А кто эти жители, как вы думаете?

(дети предлагают различные варианты ответов)

Ученик:  Нас книжки в город пригласили.

                Смекалку вы не позабыли?

                Хочу предупредить заранее,

                Что впереди ждут испытания.

Королева книг: Ребята, вам нужно угадать загадки, а я посмотрю, как хорошо вы знаете героев сказок.

1.

За окном гуляет вьюга,

Чертит на окне узор.

А мы в тепле с любимым другом,

Вели весь вечер разговор.

Показывал он мне картинки,

Ребячий лагерь, лес, костер.

Взял я чернильную резинку,

И с друга пятнышки все стер.

Потом закладкой голубою

Листы до завтра заложил.

Взял друга бережно рукою.

И в шкаф на полку положил.

— Кто этот друг? Вы угадали? (Книга) 

2.    

 К бабушке иду своей
 И несу в лукошке
 Масла сливочного ей
 Да пирог с картошкой.   (Красная Шапочка)

3.

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек — копытца.

Трое их — и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои, что за сказка?  (Три поросенка)

4.

Длинноносый и веселый,

Деревянный озорник

В тайну ключика золотого

Нелегко, а все ж проник! (Буратино)

Выходит Буратино

Королева книг: Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете героев сказок.

Буратино: Ну, вот мы и пришли. Здравствуйте, ребята!

Королева книг:  Наконец-то вы примчались!

                            Что так долго добирались?

Буратино: А вы нас ждали?

Королева книг: А как же!

Буратино: Мы очень торопились на встречу с ребятами. Но дорога была неблизкой.

Королева книг:  Да, долго вы шли. Все почти разбежались, только вещи их остались. Кто отгадает хозяина вещички, из какой он сказки и кто автор – тот от меня жетон получит.

Буратино: Ну что,ребята, готовы? Показывай, Королева книг.

Королева книг по очереди достает из корзиночки предметы и предлагает детям отгадать, из какой они сказки:

·        Азбука (Буратино из сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино»),

·        хрустальная туфелька (Золушка из сказки Ш.Перро «Золушка»),

·        скорлупка грецкого ореха Дюймовочка из одноименной сказки Г.Х.Андерсена),

·        банка варенья (Карлсон из сказки А.Линдгрен «Малыш и Карлсон»),

·        утиное яйцо (мама утка из сказки Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок»).

·        мыло и мочалка («Мойдодыр» К.И.Чуковский)

·        яйцо («Курочка ряба» русская народная сказка)

Королева книг: Ну, порадовали вы меня! Спасибо! Дальше-то вам куда?

Буратино: Дальше наш путь лежит к реке Поэзии.

Королева книг:         

Давайте бросим вдаль клубок

И нет сомнений даже,

Что нужную из всех дорог

Он сразу нам укажет.

 Буратино:

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

Из нее узнаешь ты

Обо всем на свете

На любой вопрос она

Без труда ответит.

В ней стихи и сказки,

Все к твоим услугам!

Береги же книгу!

Стань и ты ей другом!

Королева книг: А теперь задание. Мы хотим узнать, как вы ребята знаете пословицы.

«Сложи пословицу!»

 1.    Без книги, птица, как, ум, без крыльев.

       (Ум без книги, как птица без крыльев)

2.    Красна, письмом, умом, не красна, книга. 

      (Не красна книга письмом, красна умом)

3.    Перо,  книги, велико ли, пишет, а большие. 

      (Велико ли перо, а большие книги пишет)

4.    Сокровищ, одна, лучше, книга, многих, хороша.

       (Одна хорошая книга лучше многих сокровищ)

5.    Так, выбирай, как  друга, книгу, выбираешь.

       (Выбирай книгу так, как выбираешь друга)

6.    Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Буратино: Это что вы тут делаете?

Королева книг: Мы идем в читай – город! Хочешь  с нами?

Буратино: Какой город?

Королева книг: Читай-город!

Буратино: Не знаю такого. Там что, только читать надо? Не-е, я это нелюблю.    Я люблю играть!

Королева книг: Хорошо. А рифмы, например, ты умеешь подбирать?

Буратино: Я же поэт. Я могу к любому слову рифму подобрать.

Королева книг:  Мы вам прочтем стихов начало,

А вы продолжить их должны.

(Буратино по очереди читают отрывки известных стихотворений, а дети называют рифму в конце).

Плачет киска в коридоре,

У нее большое горе:

Злые люди бедной киске

Не дают украсть… (сосиски)

Вместо шапки на ходу

Он надел… (сковороду).

То не дождь пошел из облака

И не град,

То посыпался из облака… (виноград).

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже (брюки).

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку… (мячик)

И пришел к Айболиту Барбос:

Меня курица клюнула в … (нос).

Королева книг:    Очень хорошо, друзья мои. А теперь нам надо двигаться дальше. Ну, вот мы и у цели! В нашем городе царит тишина и порядок. Вокруг нас тысячи книг. И все они учат доброте и любви.

Буратино: А что в этом городе есть интересного? Нам очень хочется всё посмотреть!

Королева-Книга: Интересного много: бульвар Родной природы, площадь Искусств, поляна и замок Сказок и, конечно, библиотека, где собраны лучшие детские книги!

Буратино: А у вас есть книга желтая в горошек?

Ведущий: А зачем тебе такая книга?

Буратино: Я их подбираю по цвету, у меня и диван желтый дома, но я их не читаю.

Королева книг: Ребята! Как вы считаете, правильно Буратино подбирает книги для домашней библиотеки? (Ответы детей).

Королева-Книг: Книги нужны, чтобы их читать. А вы, ребята, любите читать? Давайте проведем викторину и проверим читаете ли вы?

1. Что потерял ослик Иа-Иа? (Хвост)

2.Смерть свою он хранил на конце иглы (Кощей Бессмертный)

3.С кем девочка Элли путешествовала в Изумрудный город? (Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев).

4.Как звали девочку, которую нес в коробе Медведь? (Маша)

5.Как звали девочку, растопившую ледяное сердце? (Герда)

6.Как звали последнюю знакомую Колобка? (Лиса)

7.Прикольная Бабушка, живущая в избушке на курьих ножках?

8.Кто снес золотое яичко? (Курочка-Ряба)

9.Какое время года пропела попрыгунья?  (Стрекоза)

10.Большой овощ, который не мог вытянуть из земли дед? (Репка)

11.Как звали вожака стаи  в «Маугли»? (Акела)

Молодцы, ребята! Я рада, что среди вас  многие любят читать, любят книги.

Королева-Книг:     

Дорогие друзья!

Я знаю, вам запомнятся навек

Все книги, что вы в детстве прочитали,

Когда открылись солнечные дали

В прозрачной тишине библиотек

И вы взрослее и мудрее стали.

Королева-Книг: Ребята, а вы, знаете, как надо с книгой  обращаться? Это мы сейчас проверим и за одно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».

Что любит книжка?

Обложку. — Да.

Грязные руки. — Нет.

Закладку. — Да.

Дождик и снег. — Нет.

Бережное отношение. — Да.

Ласку. — Да.

Яичницу. — Нет.

Чистые руки. — Да.

Валяться на полу. — Нет.

Драться. — Нет.

Жить на книжной полке. — Да.

Любознательных читателей. — Да.

Королева Книг:      Теперь я точно знаю всё про вас:

                                 Хорошие вы детки, много умниц среди вас.

Буратино: Молодцы ребята, а теперь давайте продолжим наше путешествие и познакомимся с еще одним  героем, известным человеком, поэтом, писателем, баснописцем, а его имя вы назовете мне после того, как прослушаем песню: 

 (звучит «песня друзей»)

Буратино: Ребята, а вы знаете, кто написал эту «Песенку друзей»?  

(ребята отвечают)

Свое  путешествие мы продолжим в мир произведений Сергея Владимировича Михалкова, он родился в 1913 году 13 марта в подмосковном селе Казарьево.

Стихи Серёжа стал писать с девяти лет, прятал их в заветную шкатулку. Михалков стал не просто поэтом, а знаменитым поэтом, стихи которого знают и любят уже несколько поколений читателей.

К сожалению, сегодня его уже нет с нами. С.В.Михалков умер 27 августа 2009 года.

13 марта 2013 года исполнилось ровно сто лет со дня рождения!

Ведущая 2:

А вы, ребята, любите стихи Михалкова? И помните их хорошо? Тогда мы вас сейчас и проверим. Вам нужно угадать, из каких стихотворений эти строки и о ком идёт речь?

Он разыскивал на рынке

Величайшие ботинки,

Он разыскивал штаны

Небывалой ширины.

Купит с горем-пополам,

Повернётся к зеркалам –

Вся портновская работа

Разъезжается по швам! (Дядя Стёпа)

Волк из леса никогда,

Никогда, никогда

Не вернётся к нам сюда,

К нам сюда, к нам сюда. (Песенка трёх поросят)

Красота! Красота!

Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая —

Вот компания! («Песенка друзей'»)

Носик круглый, пятачком,

 Им в земле удобно рыться,

 Хвостик маленький крючком,

 Вместо туфелек — копытца.

 Трое их — и до чего же

 Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои, что за сказка? (Три поросенка)

Королева книг:

А сейчас мы разыграем сценку с вами, дорогие друзья

(Распределяют роли. Детям надевают на головы шапочки-атрибуты овощей.  «Овощи» встают по порядку, при упоминании – приседают).

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла: («овощи» приседают)

Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку

И свёклу. Ох!..

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала:

Картошку, Капусту, Морковку, Горох, Петрушку

И свёклу. Ох!..

Накрытые крышкою, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка, Капуста, Морковка, Горох, Петрушка

И свёкла. Ох!..

И суп овощной оказался неплох.

Королева книг: давайте проведём физкультминутку по стихотворению С. В. Михалкова   «Так»

Чтоб стать похожим на орла

И напугать собак,

Петух расправил два крыла…

Мы тоже можем так! (Руки в стороны)

Пастух в лесу трубит в рожок, —

Пугается русак.

Сейчас он сделает прыжок…

Мы тоже можем так! (Руки к груди, подпрыгнули)

Иван Кузьмич сказал: «Пора!»

И снял с гвоздя пиджак.

«Я выезжаю со двора!»

Мы тоже можем так! (Имитация ходьбы)

Иван Кузьмич принёс хомут

И Ласточку запряг,

И вожжи взял, и новый кнут…

Мы тоже можем так! (Наклоны вниз)

Сначала рысью, а потом (Имитация бега)

Сменили рысь на шаг,

Конь через мост идёт шажком…

Мы тоже можем так! (Имитация ходьбы)

Теперь пора и отдохнуть  (Приседания)

Устали как-никак!

Поесть, попить и снова в путь…

Мы тоже можем так! (Ходьба)

Буратино: Сергей Михалков любил сладости, давайте поиграем в сладкую игру! (кукурузные палочки)

(Далее Игры из спичек на две команды.  Решение ребусов).

Буратино: Какие вы ребята молодцы! Все знаете, все умеете! Так не хочется с вами расставаться!

Королева книг: А давайте посмотрим мультфильм на прощанье.<\p>

Источник: https://xn--80abaqnbpfc2al0h.xn--p1ai/stcenarii/2013-11-23/stcenariy-k-nedele-detskoy-knigi

Торжественные сценарий

Действующие лица: Сказка, Пакости (1), (2), Кот в сапогах, Золушка, Красная Шапочка, Буратино.

Оборудование: Макет книги размером – 1,5 x 2,5 x 0,5м, с надписью «Сказки»; макет золотого ключика, корзинка, большая кожаная сумка, листы бумаги с текстом «телеграмм», коробка-сюрприз. Призы и подарки для участников конкурсов.

Музыкальный номер: танец «Васильковая страна».

Звучит песня «Сказка». За сценой звучат слова:

«Ходит по земле сказка… Ходит, рассказывая детям об одном и том же. Добро, рассказывает она, побеждает зло; чистосердечие лучше хитрости; счастье нужно искать; всего сильнее на свете – любовь, а за холодной зимой всегда приходит весна…»

Из книги появляется Сказка.

Сказка: Здравствуйте! Вы разве не узнали меня? А ведь мы с вами знакомы очень давно. Я же Сказка! Я и старая, и молодая, я и грустная, и веселая, я и простая, и мудрая! Вот только злой, глупой и скучной я не бываю никогда, потому что я – Сказка!

Сказка проводит игру «Репка».

Ведущий делит всех участников игры на семь команд: первая команда — «Репка», вторая — «Дедка», третья — «Бабка», четвертая — «Внучка», пятая — «Жучка», шестая — «Кошка», седьмая — «Мышка».

Распределив роли, ведущий рассказывает сказку «Репка». Когда он называет кого-то из героев, команда, которую назвали, должна быстро встать и сесть. Задача ведущего — рассказать сказку как можно интереснее и запутаннее.

Звучит музыка. Появляются Пакости.

Пакость (1): Ха-ха! Гляньте на нее! Это с ней-то скучно не бывает!

Пакость (2): Да с тобой от скуки если не помереть, то уж уснуть-то точно можно. Не зря тебя детям на ночь рассказывают!

Пакость (1): А вот с нами точно не соскучишься!

Читайте также:  Георгий скребицкий «лесной разбойник»

Пакость (2): Да! Мы – Пакости – самые популярные, самые любимые у сказочных героев. Только нас и уважают, только с нами и дружат, только с нами и советуются!

Сказка: Ну что вы глупости говорите! Что же это за герои, если они с Пакостями дружат?!

Пакость (1): Что за герои? Да самые лучшие герои!

Пакость (2): Без них ни одна сказка не обходится!

Пакость (1): А если и обходится, то это уже не сказка, а манная каша на постном масле!

Пакость (2): Ребята, а давайте вспомним с вами отрицательных героев и их проделки.

Пакости вместе с ребятами вспоминают отрицательных героев и их проделки:

Шапокляк (мячик на веревочке, кошелек на ниточке, рогатка); Бармалей (пугал маленьких детей, похищал людей и запирал их в темницу, обижал животных); Бастинда (натравливала на путешественников волков, пчел, летучих обезьян); Волк (съел козлят, притворился бабушкой);

Незнайка (громко ночью играл на трубе, рисовал карикатурные портреты, сочинял обидные стихи).

Пакость (1): У нас, кстати, тоже стишки хорошие есть! Давайте вместе с вами их художественно прочтем.

Игра

«Слово в рифму»

(Путаницы)

(Пакости по очереди зачитывают двустишия, дети угадывают последнее слово.)

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только…

Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у…

Коньки по льду чертили стрелочки,

С утра в хоккей играли…

Болтали час без передышки

В цветастых платьицах…

При всех померяться силенкой

Конечно, любят лишь…

Бояться темноты! Трусишки,

Все как один они — …

Шелк, кружева и в кольцах пальчики –

Выходят на прогулку…

Сказка: Хватит-хватит! Вы и пяти минут здесь не пробыли, а сколько безобразий натворили! Сказочных героев вы, конечно, многих назвали, но сказки вы, как видно, не до конца прочли.

Ведь, все ваши дружки, сказочные безобразники, были, в конце концов, наказаны и либо исправились, либо навсегда ушли из своих сказок. И вас тоже мы сейчас накажем.

Уходите-ка вы отсюда, да подумайте над своим поведением!

Пакости идут по направлению к книге, бормоча:

Пакость (1): Ну и ладно, мы уйдем! Сказки все перевернем! Передернем, переврем!

Пакость (2): Сказки мы переиначим! Всех гостей мы озадачим, навострим язык точилом, чтобы лучше получилось!

Пакость (1): Ваши сказки – ерунда! А вот наши – это да!

Скрываются за книгой, что-то там делают.

Музыкальный номер: танец «Подружки».

Сказка: Книга – это радости страна!

Сколько дарит нам чудес она!

Давайте без опаски

Пойдем дорогой сказки!

Сказки вспомнить каждый рад,

Начинаем наш парад.

Все знакомые герои

Вас приветствовать хотят!

Звучит музыка «Песня Кота в сапогах». Появляется Кот в сапогах.

Кот в сапогах: Хитрее меня не найдете вокруг,

Я умный и смелый,

Я истинный друг!

За друга я бьюсь до победы!

Вы бойтесь меня, людоеды!

Блестят сапоги у меня на ногах,

Друзья, посмотрите,

Я — Кот в сапогах!

Проводит игру «Загадки-обманки».

Он пиявок добывал,

Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали … (Дуремар.)

Он гулял по лесу смело,

Но лиса героя съела,

На прощанье спел, бедняжка,

Его звали … (Колобок.)

В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дружил,

Простоват он был немножко,

Звали песика … (Шарик.)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит.)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-Луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется… (Чиполлино.)

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена… (Крокодил.)

Он и весел и не злобен,

Это милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка праздник

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок… (Винни Пух.)

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица.

Не тигренок, не лисица.

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка.

А зовется… (Чебурашка.)

Бедных кукол бьет и мучит,

Ищет он волшебный ключик.

У него ужасный вид

Это доктор … (Карабас.)

Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик,

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его … (Карлсон.)

Вопрос: А кто написал книгу про Карлсона? (А. Линдгрен.)

С удивлением смотрит на свои ноги. На них – хрустальные башмачки.

Кот в сапогах: Позвольте! Что-то я на себя не похож! Откуда у меня эти хрустальные туфельки? Где мои сапоги?!

Сказка: Может быть, ребята вспомнят, кто из сказочных героинь носит на ногах хрустальные башмачки? Вот у нее мы про твои сапоги и спросим.

Музыкальный номер: «Показ мод».

Звучит вальс Золушки из фильма «Три орешка для Золушки». Появляется Золушка.

Золушка: Я на балу никогда не бывала.

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачки потеряла тогда же…

Может быть, кто-то из вас мне подскажет…

Далее в прозе

Где, наконец, мои туфельки, и откуда у меня на ногах эти ужасные сапожищи?

Сказка: Вот видишь, целы твои сапоги. И тебе, Золушка, есть в чем на бал идти. Будьте нашими гостями.

Золушка проводит игру «Рыбалка».

Левая рука ведущего изображает море (держится на уровне груди, согнутая в локте), правая рука — рыбку, которая, плавая в море, периодически выпрыгивает, а зал «ловит» ее хлопками — хлопок, как только «рыбка» появилась над поверхностью моря.

Темп зависит от частоты появления «рыбки». Когда «рыбка» плавает «под водой» (ниже уровня руки), зал молчит. Как только она показывается на поверхности воды (выше уровня руки) или выпрыгивает «из воды», зал хлопает.

Если «рыбка» задержалась в воздухе, то раздаются аплодисменты.

Звучит песня Красной Шапочки. Появляется Красная Шапочка (вместо корзинки у нее Золотой ключик).

Красная Шапочка: Красная Шапочка,

Желтая корзинка.

Я шагаю к бабушке

По лесной тропинке.

Если встречу Волка,

Я не зареву,

Я тогда охотников громко позову.

Эгей!!!

Сказка: Здравствуй, Красная Шапочка! А что ты такая грустная? У нас же праздник сегодня. А что это у тебя в руках? Золотой ключик. Странно. Как он у тебя оказался?

Красная Шапочка: Я и сама не знаю!

Сказка: Где же твоя корзинка с пирожками? Что же ты понесешь своей бабушке?

Красная Шапочка: Не понимаю, как он у меня оказался…

Сказка: Садись, будь нашей гостьей, а мы с ребятами поможем найти твою корзинку.

Красная Шапочка проводит игру «Я, ты, он, она».

Ведущий проговаривает слова и показывает движения. Зал повторяет и слова, и движения:

В этом зале — все друзья! Я, ты, он, она — вместе дружная семья! Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева. В этом зале все друзья! Я, ты, он, она — вместе дружная семья! Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева.

В этом зале — все друзья! Я, ты, он, она — вместе дружная семья! Обними соседа справа, обними соседа слева. В этом зале — все друзья! Я, ты, он, она — вместе дружная семья. Поцелуй соседа справа, поцелуй соседа слева.

В этом зале — все друзья! Я, ты, он, она — вместе дружная семья! Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева! В этом зале — все друзья! Я, ты, он, она — вместе дружная семья!

Посмотрите на себя — вместе мы сто тысяч «Я»!

Звучит песня «про Буратино». Вбегает Буратино.

Буратино: Ни у кого, ни у кого,

Спросите целый свет,

Нет носа тоньше моего,

Длиннее носа нет!

Я – Буратино Длинный Нос,

Мальчишка непростой,

Сто приключений перенес,

Но вот, в конце концов, принес,

Для всех друзей своих принес

Я ключик Золотой!

Сказка: Вот и новый сказочный герой к нам пожаловал. Вы его, конечно же, узнали. Правильно, это Буратино. Да только что-то в его костюме странное. Вы заметили, ребята? А где твой Золотой ключик? Как же ты теперь откроешь волшебную дверь в каморке папы Карло?

Буратино: Не знаю, как у меня оказалась эта корзинка! Значит, я никогда не узнаю, что там за этой дверью.

Сказка: Не надо так убиваться, что-нибудь придумаем.

Буратино: (замечает Золотой ключик в руках у Красной Шапочки): Да вот же он, мой Золотой ключик. Теперь я самый счастливый на свете! (Подбегает к ней.) А корзинка-то, наверное, твоя. Давай меняться! (Меняются.)

Сказка: Молодцы, хорошо сказки знаете. Сразу увидели, что не так у наших героев. У нас сегодня праздник, поэтому у всех должно быть хорошее настроение.

Буратино проводит игру «Звездный дождь»

Игра является прекрасным средством установить тишину в зале и привлечь внимание детей к тому, что происходит на сцене.

Ведущий говорит примерно такие слова: Дорогие ребята! Посмотрите на небо (на потолок тоже можно)! Вы видите, какие тучи нависли над нами?! Сейчас пойдет дождик! Вот уже упала… Одна капелька (все хлопают по ладони одним пальцем). Две капельки (все хлопают по ладони двумя пальцами).

Три капельки (все хлопают по ладони тремя пальцами). Четыре капельки (все хлопают по ладони четырьмя пальцами). Пошел проливной ливень (все хлопают в ладоши). И посыпался «звездный дождь» (бурные аплодисменты стоя).

Затем все повторяется в обратном порядке и наступает тишина (дождь прекращается).

Звучит музыка. Появляются Пакости.

Пакость (1): Мы тут по дороге поймали почтальона Печкина, отобрали сумку с письмами.

Пакость (2): Так много бумаги получилось, мы столько хлопушек наделали! А вот еще несколько осталось. Посмотрим, что в них. (Читают телеграммы, дети отгадывают имена отправителей.)

Тексты телеграмм

Продаю пиявок. Цена договорная. (Дуремар.) Организуем курсы выживания для выезжающих в джунгли. (Маугли Тарзан.) Нашедшему ключ из драгоценного металла гарантирую вознаграждение. (Буратино.) Продаю окорочка куриные, оставшиеся после перепланировки избушки. (Баба-яга.) Обучаю художественному свисту. (Соловей-разбойник.

) Туристическое агентство предлагает исключительное путешествие на Сером Волке. (Иван Царевич.) Бюро знакомств «Очаровательные глазки» предлагает для знакомства женщин с одним, двумя и тремя глазами. (Крошечка-хаврошечка.) Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. (Айболит.) Сплю и вижу принца. (Спящая красавица.

) Охранному агентству на постоянную работу требуется 33 сотрудника крепкого телосложения. (Черномор.) Новый магазин «Овощи-фрукты» приглашает покупателей. (Чебурашка.) Сдаю в аренду крышу. Оплата кондитерскими изделиями. (Карлсон.) Нетрадиционные виды помощи при сдаче экзаменов. (Старик Хоттабыч.) Золотые яйца. Дорого. (Курочка Ряба.) Отнесу пирожки вашей бабушке.

(Красная Шапочка.) Возьму оброк со всех, даже с Черта. (Балда.) Отмою все! (Мойдодыр.)

Развлечение для Вас: пою песенки, грызу орешки. (Белочка.)

Сказка:

Чтобы сказки не обидеть –

Надо их почаще видеть.

Их читать и рисовать,

Их любить и в них играть!

Сказки всех отучат злиться,

А научат веселиться,

Быть добрее и скромнее,

Терпеливее, мудрее.

Пети, Саши, Тани,

Леши, Кати, Вани

И другие ребятишки,

Кто читать умеет книжки,

Сказки чаще «проверяйте»,

Ежедневно их читайте.

Сей совет не просто так:

Вдруг там снова кавардак?

Сказка: Наверное, наши герои не могли к нам доехать. Хорошо, что еще не все письма и телеграммы испортили эти Пакости. Ну, ничего, главное, что наши герои про нас не забыли.

Что же нам с Пакостями делать? Сколько они всего сегодня натворили! Посоветуйте, ребята, как нам быть? (Дети отвечают.)

Ребята, давайте дадим нашим Пакостям важное поручение: поздравить и наградить наших лучших читателей.

(Проводится церемония награждения.)

Источник: http://torzhestvennyj-scenarij.ru/scenarij-nedeli-detskoj-knigi-dlya-nachalnoj-shkoly/

Открытие недели детской книги

Сценарий открытия «Недели детской книги»

Действующие лица: Библиотекарь, Помощник, Ученики, Сказка, Пакости 1 и 2, Кот в сапогах, Золушка, Красная Шапочка, Буратино.

Оборудование:

  • макет книги размером – 1,5 x 2,5 x 0,5м, с надписью «Сказки»;
  • макет золотого ключика,
  • корзинка,
  • большая кожаная сумка,
  • листы бумаги с текстом «телеграмм»,
  • коробка-сюрприз.
  • музыкальный номер: танец «Васильковая страна».

Библиотекарь: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в уютном зале на открытии Недели детской книги «Книга – лучший друг ребят». Это Книжкина неделя.

Ученик 1.

Пролетит по всей стране,

Как приветствие апреля,

Как приветствие Весне.

Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет

И несут нас, точно птицы,

Облетая целый свет.

Не словами, а на деле

Мы докажем, что ведет

Наша книжная неделя

За собою книжный год!

Библиотекарь: Всю эту неделю мы отмечаем любимый праздник юных читателей – Неделю детской книги. Праздник самого близкого. Самого умного нашего друга – КНИГИ! Это праздник читающих детей и взрослых, веселые приключения, встречи со сказочными героями.

Помощник: Как все начиналось…

На фронтах ВОВ разворачивались ожесточенные сражения. Фашистов уже отогнали от Москвы, но до Победы было ещё далеко. Кругом холодно, голодно, и мало радости выпадало на долю ребятишек в те суровые дни.

Вдруг по Москве прокатился слух о том, что в Колонном зале Дома Союзов состоится день детской книги, куда придут знаменитые писатели, поэты и художники. В это трудное время взрослые сумели устроить для детей прекрасный и добрый праздник.

Читайте также:  Как научиться готовить

Инициатором и душой этого праздника стал Лев Кассиль – детский писатель. Именно он придумал ему название – Книжкины именины.

К московским школьникам пришли С.Маршак, К.Чуковский, А.Барто, С.Михалков. Они рассказывали девчонкам и мальчишкам, чьи отцы и братья сражались с врагом, как рождается книга. А потом читали стихи, беседовали о книге, чтении и жизни.

И каждому ребенку, кто пришел на книжкины именины, подарили по книге. Тоненькую, отпечатанную на серой бумаге книгу, дети уносили домой как боевой паек, который надо сберечь и растянуть на много дней.

Книга согревала, добавляла света, вселяла силы.

С тех пор этот праздник стал хорошей традицией, и каждый год проводится в городах и селах.

Ученик 2.

Как  хорошо  уметь  читать!

Взять   книгу  в  руки  и  узнать,

что  в  мире  было  до  меня

и  для  чего  родился  я.

К  каким  галактикам  слетать,

что  посмотреть, кем  быть, кем  стать.

Мне  книга  может  рассказать,

ведь  только  ей  дано  все  знать!

(Звучит песня «Сказка». )

Библиотекарь: Ходит по земле сказка… Ходит, рассказывая детям об одном и том же. Добро, рассказывает она, побеждает зло; чистосердечие лучше хитрости; счастье нужно искать; всего сильнее на свете – любовь, а за холодной зимой всегда приходит весна…

(Из книги появляется Сказка)

Сказка: Здравствуйте! Вы разве не узнали меня? А ведь мы с вами знакомы очень давно. Я же Сказка! Я и старая, и молодая, я и грустная, и веселая, я и простая, и мудрая! Вот только злой, глупой и скучной я не бываю никогда, потому что я – Сказка!

(Звучит музыка. Появляются Пакости)

Пакость (1): Ха-ха! Гляньте на нее! Это с ней-то скучно не бывает!

Пакость (2): Да с тобой от скуки если не помереть, то уж уснуть-то точно можно. Не зря тебя детям на ночь рассказывают!

Пакость (1): А вот с нами точно не соскучишься!

Пакость (2): Да! Мы – Пакости – самые популярные, самые любимые у сказочных героев. Только нас и уважают, только с нами и дружат, только с нами и советуются!

Сказка: Ну что вы глупости говорите! Что же это за герои, если они с Пакостями дружат?!

Пакость (1): Что за герои? Да самые лучшие герои!

Пакость (2): Без них ни одна сказка не обходится!

Пакость (1): А если и обходится, то это уже не сказка, а манная каша на постном масле!

Пакость (2): Ребята, а давайте вспомним с вами отрицательных героев и их проделки.

(Пакости вместе с ребятами вспоминают отрицательных героев и их проделки)

● Шапокляк (мячик на веревочке, кошелек на ниточке, рогатка);● Бармалей (пугал маленьких детей, похищал людей и запирал их в темницу, обижал животных);● Бастинда (натравливала на путешественников волков, пчел, летучих обезьян);● Волк (съел козлят, притворился бабушкой);

● Незнайка (громко ночью играл на трубе, рисовал карикатурные портреты, сочинял обидные стихи).

Пакость (1): У нас, кстати, тоже стишки хорошие есть! Давайте вместе с вами их художественно прочтем.

(Игра «Слово в рифму» Пакости по очереди зачитывают двустишия, дети угадывают последнее слово. (Путаницы)

Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только… (мальчики)

Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у…(девчонки)

Коньки по льду чертили стрелочки,

С утра в хоккей играли…(девочки)

Болтали час без передышки

В цветастых платьицах…(мальчишки)

При всех померяться силенкой

Конечно, любят лишь… (девчонки)

Бояться темноты! Трусишки,

Все как один они — …(мальчишки)

Шелк, кружева и в кольцах пальчики –

Выходят на прогулку… (мальчики)

Сказка: Хватит-хватит! Вы и пяти минут здесь не пробыли, а сколько безобразий натворили! Сказочных героев вы, конечно, многих назвали, но сказки вы, как видно, не до конца прочли.

Ведь, все ваши дружки, сказочные безобразники, были, в конце концов, наказаны и либо исправились, либо навсегда ушли из своих сказок. И вас тоже мы сейчас накажем.

Уходите-ка вы отсюда, да подумайте над своим поведением!

(Пакости идут по направлению к книге, бормоча)

Пакость (1): Ну и ладно, мы уйдем! Сказки все перевернем! Передернем, переврем!

Пакость (2): Сказки мы переиначим! Всех гостей мы озадачим, навострим язык точилом, чтобы лучше получилось!

Пакость (1): Ваши сказки – ерунда! А вот наши – это да!

(Скрываются за книгой, что-то там делают.)

Музыкальный номер: танец «Подружки».

Сказка: Книга – это радости страна!

Сколько дарит нам чудес она!

Давайте без опаски

Пойдем дорогой сказки!

Сказки вспомнить каждый рад,

Начинаем наш парад.

Все знакомые герои

Вас приветствовать хотят!

Звучит музыка «Песня Кота в сапогах». Появляется Кот в сапогах (в белых тюфлях)

Кот в сапогах: Хитрее меня не найдете вокруг,

Я умный и смелый,

Я истинный друг!

За друга я бьюсь до победы!

Вы бойтесь меня, людоеды!

Блестят сапоги у меня на ногах,

Друзья, посмотрите,

Я — Кот в сапогах!

С удивлением смотрит на свои ноги. На них – хрустальные башмачки.

Кот в сапогах: Позвольте! Что-то я на себя не похож! Откуда у меня эти хрустальные туфельки? Где мои сапоги?!

Сказка: Может быть, ребята вспомнят, кто из сказочных героинь носит на ногах хрустальные башмачки? Вот у нее мы про твои сапоги и спросим.

Звучит вальс Золушки из фильма «Три орешка для Золушки». Появляется Золушка в сапогах.

Золушка: Я на балу никогда не бывала.

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачки потеряла тогда же…

Может быть, кто-то из вас мне подскажет…

Далее в прозе

Где, наконец, мои туфельки, и откуда у меня на ногах эти ужасные сапожищи?

Сказка: Вот видишь, целы твои сапоги. И тебе, Золушка, есть в чем на бал идти. Будьте нашими гостями.

Звучит песня Красной Шапочки. Появляется Красная Шапочка

(вместо корзинки у нее Золотой ключик).

Красная Шапочка: Красная Шапочка,

Желтая корзинка.

Я шагаю к бабушке

По лесной тропинке.

Если встречу Волка,

Я не зареву,

Я тогда охотников громко позову.

Эгей!!!

Сказка: Здравствуй, Красная Шапочка! А что ты такая грустная? У нас же праздник сегодня. А что это у тебя в руках? Золотой ключик. Странно. Как он у тебя оказался?

Красная Шапочка: Я и сама не знаю!

Сказка: Где же твоя корзинка с пирожками? Что же ты понесешь своей бабушке?

Красная Шапочка: Не понимаю, как он у меня оказался…

Сказка: Будь нашей гостьей, а мы с ребятами поможем найти твою корзинку.

Звучит песня «про Буратино». Вбегает Буратино.

Буратино: Ни у кого, ни у кого,

Спросите целый свет,

Нет носа тоньше моего,

Длиннее носа нет!

Я – Буратино Длинный Нос,

Мальчишка непростой,

Сто приключений перенес,

Но вот, в конце концов, принес,

Для всех друзей своих принес

Я ключик Золотой!

Поднимает вверх корзинку

Сказка: Вот и новый сказочный герой к нам пожаловал. Вы его, конечно же, узнали. Правильно, это Буратино. Да только что-то в его костюме странное. Вы заметили, ребята? А где твой Золотой ключик? Как же ты теперь откроешь волшебную дверь в каморке папы Карло?

Буратино: Не знаю, как у меня оказалась эта корзинка! Значит, я никогда не узнаю, что там за этой дверью.

(замечает Золотой ключик в руках у Красной Шапочки)

Да вот же он, мой Золотой ключик. Теперь я самый счастливый на свете!

(Подбегает к ней.)

А корзинка-то, наверное, твоя. Давай меняться!

(Меняются.)

Сказка: Молодцы, хорошо сказки знаете. Сразу увидели, что не так у наших героев. У нас сегодня праздник, поэтому у всех должно быть хорошее настроение.

Звучит музыка. Появляются Пакости.

Пакость (1): Мы тут по дороге поймали почтальона Печкина, отобрали сумку с письмами.

Пакость (2): Так много бумаги получилось, мы столько хлопушек наделали! А вот еще несколько осталось. Посмотрим, что в них.

(Читают телеграммы, дети отгадывают имена отправителей.)

Тексты телеграмм

1. Продаю пиявок. Цена договорная. (Дуремар.)2. Организуем курсы выживания для выезжающих в джунгли. (Маугли Тарзан.)3. Нашедшему ключ из драгоценного металла гарантирую вознаграждение. (Буратино.)4. Продаю окорочка куриные, оставшиеся после перепланировки избушки. (Баба-яга.)5. Обучаю художественному свисту. (Соловей-разбойник.)6.

Туристическое агентство предлагает исключительное путешествие на Сером Волке. (Иван Царевич.)7. Бюро знакомств «Очаровательные глазки» предлагает для знакомства женщин с одним, двумя и тремя глазами. (Крошечка-хаврошечка.)8. Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. (Айболит.)9. Сплю и вижу принца. (Спящая красавица.)10.

Охранному агентству на постоянную работу требуется 33 сотрудника крепкого телосложения. (Черномор.)11. Новый магазин «Овощи-фрукты» приглашает покупателей. (Чебурашка.)12. Сдаю в аренду крышу. Оплата кондитерскими изделиями. (Карлсон.)13. Нетрадиционные виды помощи при сдаче экзаменов. (Старик Хоттабыч.)14. Золотые яйца. Дорого. (Курочка Ряба.)15. Отнесу пирожки вашей бабушке.

(Красная Шапочка.)16. Возьму оброк со всех, даже с Черта. (Балда.)17. Отмою все! (Мойдодыр.)

18. Развлечение для Вас: пою песенки, грызу орешки. (Белочка.)

Сказка:

Чтобы сказки не обидеть –

Надо их почаще видеть.

Их читать и рисовать,

Их любить и в них играть!

Сказки всех отучат злиться,

А научат веселиться,

Быть добрее и скромнее,

Терпеливее, мудрее.

Пети, Саши, Тани,

Леши, Кати, Вани

И другие ребятишки,

Кто читать умеет книжки,

Сказки чаще «проверяйте»,

Ежедневно их читайте.

Сей совет не просто так:

Вдруг там снова кавардак?

Сказка: не все герои смогли к нам доехать. Хорошо, что еще не все письма и телеграммы испортили эти Пакости. Ну, ничего, главное, что наши герои про нас не забыли.

Что же нам с Пакостями делать? Сколько они всего сегодня натворили! Что же нам с ними делать?

Ребята, а давайте дадим нашим Пакостям важное поручение: поздравить и наградить наших лучших читателей.

(Проводится церемония награждения.)

Проводит игру «Загадки-обманки».

Он пиявок добывал,

Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали … (Дуремар.)

Он гулял по лесу смело,

Но лиса героя съела,

На прощанье спел, бедняжка,

Его звали … (Колобок.)

В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дружил,

Простоват он был немножко,

Звали песика … (Шарик.)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит.)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-Луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется… (Чиполлино.)

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена… (Крокодил.)

Он и весел и не злобен,

Это милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка праздник

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок… (Винни Пух.)

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица.

Не тигренок, не лисица.

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка.

А зовется… (Чебурашка.)

Бедных кукол бьет и мучит,

Ищет он волшебный ключик.

У него ужасный вид

Это доктор … (Карабас.)

Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик,

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его … (Карлсон.)

Источник: https://videouroki.net/razrabotki/otkrytiie-niedieli-dietskoi-knighi.html

Сценарий внеклассного мероприятия – «Неделя детской книги, или Книжкины именины»

Ведущий 1: Добрый день, дорогие наши читатели и уважаемые гости! Сердечно приветствуем всех собравшихся в этом зале, тех, кого объединяет любовь к книге и чтению, трогательная привязанность к нашей библиотеке.

С 24 по 30 марта у нас в стране прошла Неделя детской и юношеской книги. Сегодня у нас заключительный праздник – «Книжкины именины».

Это праздник читающих, думающих, творческих людей, которым мы хотим открыть словами поэта – песенника Юрия Энтина:

Давайте представим, хотя бы на миг,Что вдруг мы лишились журналов и книг,Что люди не знают, что значит поэт,Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.

Что будто никто никогда в этом мире,И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.

Наверно нельзя и представить такого?Так здравствуй же, умное, доброе слово!Пусть книги, друзьями заходят в дома!Читайте всю жизнь – набирайтесь ума! 

Идёт презентация «Книжкины именины»

Ведущий 1: Ребята, у книг также как и у нас с вами бывают именины.

В этом году отмечают свой 160 – летний юбилей произведение Ивана Сергеевича Тургенева «Му – Му», «Золотому петушку» Александра Сергеевича Пушкина исполняется 175 лет, «Коньку – горбунку» Петра Петровича Ершова исполняется 175 лет,140 – летний юбилей отметило произведение Жюля Верна «20 тысяч лье под водой», 80 лет исполнилось произведению ПомеллыТреверс «Мери Поппинс» и многие, многие другие произведения отмечают свои именины в этом году.

Ведущий 2: Книги встречают нас в самом раннем детстве и сопровождают всю жизнь. Они заставляют нас непрерывно совершенствоваться, чтобы мы могли стать настоящими людьми.

Поэтому недаром говорил наш замечательный русский писатель Константин Григорьевич Паустовский «Человек, любящий и умеющий читать, – счастливый человек. Он окружён множеством умных, добрых, верных друзей, Друзья – это книги».

Хочу пожелать вам, чтобы книги сопровождали вас всегда.

Ведущий 1: Семь чудес света создали люди в древности: величественные египетские пирамиды, прекрасную статую Зевса в Олимпии, висячие сады ассирийской царицы Семирамиды. Медную статую бога Гелиоса в гавани острова Родос, Галикарнасский мавзолей и маяк в Александрии.

Есть и ещё одно чудо света, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но мы настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываемся над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой и, как настоящий друг, готово в любую минуту придти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать. Это – книга!

Ведущий 2: Книга ведёт нас от познания первых сложных истин всё дальше и дальше. Она рассказывает нам и про сказочных богатырей, и про школьную жизнь, и про дальние страны. С книгой каждый из нас путешествует и на 300 лет вперёд, в будущее, и на 300 лет назад, в историю!

Читайте также:  Подвижные игры по пдд для детей 3-4 лет в детском саду

Ведущий 1:Я часто слышу от скучных людей, что «дети совершенно перестали читать». Ну да, есть такие, которые не читают. Жаль мне их. Но ведь читателей-то всё равно, великое множество. Я в этом убеждаюсь постояннона примере нашей Межпоселенческой детской библиотеки с. Приволжья.

Сейчас на сцену я приглашаю читателей нашей библиотеки, которые являются лучшими читателями по итогам 2013 года.Наши лучшие читатели получают в подарок от Детской библиотеки – книги.

Ведущий 2: Просим подняться на сцену ……

(Заведующая МДБ награждают лучших читателей благодарственными письмами и подарками).

Ведущий 2:В этом году детскому журналу «Мурзилка» исполняется 90 лет. К этому юбилею в нашей библиотеке былобъявлен конкурс рисунков. И победителем этого конкурса стала Аня Козина, ученица 3 класса Приволжской школы №1. Её мы тоже просим подняться на сцену.

Ведущий 1: Аня, вот тебе альбом, краски, продолжай и дальше участвовать в наших конкурсах.

Вот сколько в нашей библиотеке друзей, которые участвуют в наших конкурсах, часто приходят к нам в библиотеку, много читают. А сейчас для всех вас прозвучит песня Красной шапочки в исполнении Евгении Грязиной.

(Во время исполнения «Песенки Красной шапочки» на экране показывается презентация, посвящённая книгам – юбилярам)

Ведущий 1: Неделя детской книги отмечается в нашей стране почти 70 лет. Как же проходила первая Неделя? Был хмурый мартовский день тревожного и трудного 1943 года. На фронтах Великой Отечественной войны разворачивались ожесточённые сражения. Кругом было холодно, голодно, и мало радостей выпало на долю ребятишек суровой военной поры.

Ведущий 2: Вдруг по Москве прокатился слух о том, что в Колонном зале Дома Союзов состоится день детской книги, куда придут знаменитые писатели, поэты и художники. В назначенный день московские мальчики и девочки заполнили зал.

Ведущий 1: Да, когда – то под этот праздник отдавался Колонный зал Дома Союзов, и, словно на новогодней ёлке, персонажи сказок всех народов, детские писатели и юные читатели образовывали широкий круг, символизировавший истинность утверждения о самой читающей стране в мире. Это был для ребят замечательный, надолго запоминающий праздник, ставший хорошей традицией на долгие годы.

Ведущий 2: Участники и очевидцы этого события вспоминают: «Ранним утром 26 марта 1943 г. – это была пятница – из станции метро «Охотный Ряд» и «Площадь Свердлова», трамваев и троллейбусов выбегали мальчики и девочки в залатанных валенках, прохудившихся курточках. Позади вторая военная зима, и бледные, исхудавшие лица ребят – ещё одно свидетельство тяжёлой поры.

Но глаза… ребячьи глаза горят, оживление нарастает по мере приближения к известнейшему в мире зданию – Дому Союзов. Здесь прямо у входа их встречают мужчина и женщина – оба в военной форме. Майор с орденом Красной Звезды – директор детского издательства Людмила Викторовна Дубровина и Лев Абрамович Кассиль в командирском морском кителе с орденом «Знак Почёта».

Так начиналась неделя детской книги.

Ведущий 1: Нарядный зал Дома Союзов был переполнен детворой из разных уголков Москвы. В гости к школьникам пришли писатели и поэты, некоторые из них специально приехали с фронта.

Ведущий 2: Открывал первый праздник писатель Лев Кассиль – главный инициатор и душа «Книжкиных именин».

Благодарные читатели жадно внимали каждому слову любимых авторов, которые рассказывали девчонкам и мальчишкам, чьи отцы и братья сражались с врагом, как рождается книга. А потом читали стихи, беседовали. И каждому ребёнку, кто пришёл в Колонный зал Дома Союзов, подарили по книге.

Тоненькую, отпечатанную на серой бумаге книгу дети уносили как боевой паёк, который надо сберечь и растянуть на много дней. Книга согревала, добавляла света, вселяла силы.

Ведущий 1: С конца 50-х годов «Книжкину неделю», или «Книжкины именины», стали проводить широко по всему необъятному Советскому Союзу. Праздник книги стал всесоюзным, а местом празднования каждый год становилась одна из столиц советских республик. Но официальное открытие каждой Недели всегда начиналось в Москве, в Колонном зале Дома Союзов.

Ведущий 2:

Источник: http://prazdnovik.ru/scenarij-vneklassnogo-meropriyatiya-nedelya-detskoj-knigi-ili-knizhkiny-imeniny.html

Сценарий праздник детской книги в начальной школе |

Ход праздника:

Дети под музыку входят в зал и садятся на стулья.

Ведущий: День рожденья – особая дата Этот праздник ни с чем не сравнить Кто-то мудрый придумал когда-то

Имениннику радость дарить.

Дорогие ребята!Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения. А чей день рождения, отгадайте загадку: «Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает…» (книга). Правильно, ребята, это-книга.Ежегодно 2 апреля все празднуют Международный день детской книги.

Дети Книжкина неделя пролетит по всей стране. Как предвестие апреля Как приветствие весне! Книжек первые страницы Нас встречают с первых лет И несут нас, точно птицы, Облетая целый свет.

Девчонки и мальчишки Книгу любят и хранят. Пусть же крепнет с каждым годом Дружба книги и ребят.

Ведущий: Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – в прекрасную страну на день рождения государыни Книги. В дорогу мы возьмем ценный багаж: шутки, песни да пляски, смекалку да внимание, иначе нас просто не пропустят в сказочное королевство. А попасть туда можно, если скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, дверцу, Книга, отвори!»

Дети повторяют слова, звучит музыка.

Ведущий: Откройте глаза! Кажется мы на месте.
В зал входит Поэт в руках у него свиток.

Поэт: Я пишу стихи обо всем и для всех. Стихи вызывают и слезы, и смех. Они так прекрасны, светлы и легки

Стихи всем ребятам очень нужны.

Ведущая: Ребята, поэт приготовил для вас загадки.
Ведущая загадывает загадки, дети отгадывают.

Загадки Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор … (Айболит) Что за странный человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золотой? Всюду нос суёт свой длинный. Кто же это? … (Буратино) Возле леса, на опушке, Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? (Три медведя) Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите имя её.

(Красная Шапочка) Он гулял по лесу смело, Но лиса героя съела, На прощанье спел, бедняжка, Его звали … (колобок) В Простоквашино он жил, И с Матроскиным дружил, Простоват он был немножко, Звали пёсика … (Шарик) Бедных кукол бьёт и мучит, Ищет он волшебный ключик, У него ужасный вид, Это доктор … (Карабас) Он большой шалун и комик, У него на крыше домик, Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его … (Карлсон)

В зал под музыку входит Сказочник в руках у него ручка, блокнот.

Сказочник: В страну чудесных сказок дорога привела. Где сказочная птица перо нам отдала. Здесь встретишь Буратино, а может быть и льва!

Так будь же, сказка, к детям, пожалуйста, добра!

Ведущая: Уважаемый сказочник, дети очень любят сказки и сейчас они их покажут.

Театрализация сказок

Ясли — «Заюшкина избушка» Старшая группа – «Лиса и волк»

Подготовительная группа –«Теремок»

Ведущая: Сказка мудростью богата, скажем сказке: «Приходи!»
Это присказка, ребята, сказка будет впереди.

Слышатся шум, крики: «Почему сюда нельзя? А ну-ка пропустите меня!»Вбегает Баба Яга.

Ведущая: Кто ты и откуда? И почему в таком виде на празднике?

Б.Яга: Что одета не по моде, извините, каюсь! Безобразие, меня не пускают на праздник. Да как же без меня-то, без Бабы Яги, ведь и сказка-то не сказка и праздник не праздник.Где моя большая ложка?

Ведущая: Бабушка Яга мы здесь не кушаем.

Б.Яга:А что вы делаете?

Ведущая: Мы идем на день рождение к Книге.

Б.Яга: Книги? Фу! Они же не вкусные!

Ведущая: Баба Яга, да разве книги едят? Наши дети книги читают. А ты Баба Яга читаешь книги, знаешь стихи или сказки?

Б. Яга: Конечно, знаю! (Возмущенно). Называет сказки, дети исправляют ошибки в названиях сказок

«Царевна-индюшка» «Петушок – золотой пастушок» «По-собачьему велению» «Сивка-будка» «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка» «Лапша из топора»

Крошечка-Горошечка,

Ведущая:Ай-я-яй, ты ведь всё перепутала! Какая каша у тебя в голове.

Б.Яга:Вы все смеетесь, а я и добрые дела делаю. Вот недавно лечу над лесом, смотрю -мусор валяется. А я собрала его в мешок.

Достает предметы из мешка, дети называют сказочного героя.

Туфелька — Золушка Ключик – Буратино Перо – Жар-птица Зеркало – Мачеха Красная шапочка – Красная шапочка Градусник – Доктор Айболит Бочонок меда – Винни-Пух

Яйцо – Курочка Ряба

Ведущая: Баба Яга это не мусор, а вещи сказочных героев. Наверно они их потеряли. Обязательно отдай им.

Б.Яга:Отдам, отдам! (Осматривается). А детей — то, детей сколько! Ох! Что бы мне такое сделать?

Ведущая:Ты не безобразничай, бабуля.

Б. Яга:Что ты все заладила, бабуля, да бабуля. Я — Баба Яга, поняла? Я может быть, что-нибудь хорошее хочу сделать. Вот придумала… Соберу — ка я всех ребят да спляшем танец маленьких утят.

Танец Маленьких утят

В конце танца Баба Яга потеряла кисть, ведущая находит.

Ведущая: Баба Яга ты что-то потеряла.
Входит художник, Баба Яга,прячась, уходит.

Художник: Словно волшебник радужной сказки, Я – Художник у меня есть кисти и краски, Чудо – палитра, мольберт и холстины,

Чтоб рисовал якрасивые картины.

Художник:Это моя волшебная кисть. Баба Яга ее украла и мне нечем рисовать иллюстрации для книг. Ведущая отдает кисть художнику.

Игры с цветом
Ясли – «Найди свое место Игра с разноцветными флажками и обручами.

Старшая группа – «Собери свой цвет» 2 команды: 1 – красные, 2 – жёлтые. Бегут по одному и из общей коробки с кубиками берут кубик цвета своей команды.

Подготовительная группа –«Собери иллюстрацию к сказке» 2 команды, плоскостные фигуры сказочных героев. Все герои перемешаны на столе. Дети отгадывают произведение и бегут по одному, чтобы выбрать нужного героя и прикрепить на фланелеграф.

Ведущая: Ребята, как незаметно с шутками, играми мы добрались до книжного Государства.

Звучит музыка «В гостях у сказки», появляется Книга.

Книга: Добрый день, мои дорогие друзья!Я рада вас видеть!

Ведущая:Дорогая Книга, мы, дети из детского сада «Улыбка», Поэт, Сказочник и Художник пришли поздравить тебя с днем рождения.

Книга: А это мы сейчас проверим! Я вам буду задавать стихотворные вопросы, а вы все вместе, громко отвечайте: Я! Понятно? Давайте прорепетируем:Дети кричат «Я»!

Кто пришёл сюда играть? – «Я» Книжки умные читать? – «Я» Кто из вас не любит скуки? – «Я» Кто здесь мастер на все руки? – «Я» А кто книжки бережёт? – «Я»

Книги под кровать кладёт? – … (Не «Я»)

Ведущая: Дорогая Книга, наши дети любят книги,знают правила обращения с книгой. У каждого ребёнка есть любимая книга.

Книга: А какие? Назовите их.

Дети называют любимые книги.

Ведущая:В подарок для тебя дети приготовили танец вальс.

Танец «Вальс цветов»

Ребенок:

Книга в трудный час поможет И всегда нам даст совет. Наши знания умножит,

На вопросы даст ответ.

Ребенок:

Говорит она беззвучно, Но понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней,

Станешь вчетверо умней

Книга: Ребята, какие пословицы или поговорки вы знаете о книге?

Кто много читает, тот много знает.

Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.

Дом без книги – дом без души.

Книга – источник знаний.

Книга: Правильно, ребята, книги, как мудрые добрые друзья вводят в удивительный и прекрасный мир — рассказывают о земле и космосе, о жизни детей в нашей стране и других странах, знакомят с миром природы, рассказывают о жизни растений, животных и птиц.

Ведущая: Уважаемая Книга наши дети знают и песни о книгах. Сейчас они её исполнят.

Песня о книге.

Книга: Спасибо, мои милые друзья, за подарки.

Вам, девчонки, вам, мальчишки, Желаю с книгой ладить и дружить! Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить!

Ведущая: Спасибо тебе, книга, за добрый совет. А нам пора возвращаться в детский сад. Скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, четыре, пять, возвращаемся в детский сад»

Дети повторяют слова, звучит музыка, Книга уходит с поэтом, сказочником и художником.

Источник: http://mirscenarii.ru/muzykalnye/scenariy-prazdnik-detskoy-knigi-v-nach/

Ссылка на основную публикацию